Guided by a challenging and inclusive academic curriculum, we aim to cultivate not only academic excellence but also the development of critical thinking, creativity, and a deep sense of empathy. Our dedicated educators are committed to creating a supportive and collaborative learning environment where students are encouraged to explore their passions and contribute meaningfully to the community.

在具有挑戰性和包容性的學術課程的指導下，我們的目標不僅是培養卓越的學術成就，還要培育批判性思維、創造力和深刻的同理心的發展。 我們致力於創造一個支持性和協作性的學習環境，鼓勵學生探索自己的熱情並為社區做出有意義的貢獻，期盼成為敬業的教育工作者。

實驗教育理念
實驗教育是屬於另類學校(alternative schools)，是一種容許跳脫現有教育體制，做大幅度實驗與創新的教育模式，課程與師資較體制內學校更具彈性，提供學生多元化的學習選擇，目的是讓學生更加深入地理解概念，培養解決問題的能力，並促使他們主動探索學習的過程。國內目前已頒訂《學校型態實驗教育實施條例》、《高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例》與《公立國民小學及國民中學委託私人辦理條例》等。透過法令鬆綁，讓法人機構或團體有機會辦理實驗學校，以彰顯教育創新求變與多元發展，保障學生學習與適性發展的權利，以實驗教育的多元風貌，有利保障家長教育選擇權，並增加實驗教育的多元性與彈性，進而在臺灣的教育改革中肩負社會道德責任，落實教育正義，以培養能應對全球化與環境變遷的挑戰、積極參與社會運作的未來公民。

全球視野與在地鏈結，發展國際教育新典範
為達到與國際接軌，提供學生未來在世界各國升學與就業的徑路與機會，將向國際文憑組織（International Baccalaureate Organization）申請認證，進而實施國際文憑課程，以探索學習鏈結在地與全球情境，結合在地生態、產業、科技等資源，與 SDGs 全球議題，研發跨領域協作議題導向的專題探究課程，提升學生問題解決能力、學習運用跨領域能力理解分析問題，落實素養導向課程理念，強化學生發展探究議題的多元能力，以培養學生國際視野與人文關懷的品格力、多元智慧與創新展能的學習力，以及自主行動與生活致用的實踐力為目標。